摘要
与传统课堂教学相比,网络教学环境独有的特点对学习者提出了更高的要求:要求学习者不仅要掌握知识、技能,更要学会学习,管理自己的能力,进行有意义、高效的学习,使其努力指向目标并最终实现目标。本文结合师范生公共必修课《现代教育技术》在线网络课程的教学实践,有效跟踪学习者的学习行为活动,分析学习者的学习状态、学习风格,以及对学习行为的自我调节能力,总结摸索出一些培养并提高学习者自我调节能力的指导性策略,希望能对广大网络学习者有一定的借鉴意义。
The network teaching environment＇s new characteristic set a higher request to the on -line leamers： the student must not only master the knowledge and the skill, but also learn how to study. This article unifies the concrete teaching practices, according to the effective tracking and analyzing of students＇behavior, study style, self- adjustment activity, proposes some guidance to improve on -line learners＇self- adjustment abilities.
出处
《兵团教育学院学报》
2013年第1期50-52,共3页
Journal of Bingtuan Education Institute
关键词
在线学习
自我调节
learning on - line
self - adjustment
