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水平二:耐久跑第二课次教学设计(片断)

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摘要设计思路：水平二（四年级）的男学生表现出好动，好胜心强，勇于表现自己。而女生则对技术动作的学习存在胆怯心理。本课根据学生年龄特点和性别差异进行合理安排，用比赛的形式来激发学生学习的兴趣，从而完成本课的学习任务。

作者刘磊

机构地区四川成都市都江堰市蒲阳小学

出处《体育教学》 2013年第2期34-34,共1页 Teaching of Physical Education

关键词教学设计耐久跑学生表现学习任务胆怯心理技术动作合理安排性别差异

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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体育教学

2013年第2期

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