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体育教育专业＂1-0＂分类人才培养模式的创新与实践--以牡丹江师范学院为例

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摘要通过分析目前体育教育专业本科培养中存在的问题，提出“1—0”培养模式的概念和内涵。以牡丹江师范学院实施“1-0”培养模式的四年实践经验为例，总结出该模式的实施效果和存在的问题，以期为未来体育专业培养模式的探索和改革提供借鉴。

作者张高华王昀博马志军

机构地区牡丹江师范学院

出处《教育界（高等教育）》 2013年第1期137-137,共1页 Education Circle

关键词体育教育 1-0 培养模式

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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