摘要
在从工程教育大国向工程教育强国的转变中,我国的高等工程教育需要走人才培养国际化之路。当前我国工程教育存在的主要问题包括培养目标不明确、培养模式单一、评价方法滞后、毕业生质量与经济发展需求不相匹配等。建立一套与国际接轨的工程教育质量评估和认证体系,是实现卓越计划培养目标的重要机制,也是提高我国工程教育质量的重要保障。
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第11期9-11,共3页
Education Exploration
基金
教育部人文社会科学研究(11YJA7400082011)
江苏省教育科学"十二五"规划项目(C-c/2011/01/97)
