MES视角下我国中高职衔接课程开发策略论被引量：9

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摘要我国中高职衔接课程开发完全可以借鉴国际劳工组织研究并广泛推广的MES职业教育课程开发模式,在文化基础课程、专业课程和技能课程三大模块开发中体现职教课程的职业性、技能性、衔接性、可操作性。

作者毛越华

机构地区贵阳护理职业学院

出处《教育与职业》北大核心 2013年第6期22-24,共3页 Education and Vocation

关键词 MES模式衔接课程专业课程技能课程模块

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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