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职校班主任如何引导学生建设班级文化被引量：1

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摘要职校的生源质量呈下降趋势，学生的思想复杂，使得职校班主任的工作难度增大，进行班级文化建设有利于班级管理的顺利进行，也有助于学生的成长和发展。一、因材施教。确定班级文化特色职校学生入学后，大多都情绪低迷，有着沉重的思想压力。有的因为没有考上理想的高中而心灰意冷，有的因为没有考上理想的大学而悲伤沮丧。

作者张珍

机构地区秦安县职业中等专业学校

出处《甘肃教育》 2013年第1期27-27,共1页

关键词班主任职业学校班级文化文化特色文化目标班级建设调控引导

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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