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思维导图在工科非化学专业化学教学中的应用
被引量：
5
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摘要
笔者通过分析工科非化学专业化学教学的特点,将思维导图的教学方式引到实际教学活动中,发现该方法的应用对学生对新知识的理解、记忆及教师自身的课前准备都起到积极作用,同时还方便了学生今后的复习和再学习。
作者
关成
机构地区
西南林业大学材料工程学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第6期57-58,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
思维导图
化学
教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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