高校历史课课堂教学方法探析——以中国近代史为例被引量：2

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摘要高校历史课教学应该根据不同的教学内容分别采用讲述式、讨论式、比较式、图表式、启发式、提问式、学生自主讲授式等教学方法,这样才能充分发挥学生的主体作用,从而达成最佳教学效果。

作者王秀绒

机构地区商洛学院人文社会科学系

出处《教育教学论坛》 2013年第12期82-84,共3页 Education And Teaching Forum

基金商洛学院教育教学改革研究项目(09jyjx02006)

关键词中国近代史教师学生教学方法

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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