摘要
在本科生实验教学中改变传统的被动模式为主动模式,开设开放性实验"炭药质量控制方法和质量标准的建立",学生在教师的指导下独立进行查阅资料,设计实验方案,完成实验操作,书写实验论文,通过独立完成整个开放性实验,学生的独立思考能力、创新能力、综合素质得到提高,团队合作意识得到加强,对本科生的科研素质培养有非常重要的意义。
出处
《现代医药卫生》
2013年第1期136-137,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
广东药学院教改课题资助项目(201251)
