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科研成果在教学中的转化应用——以研究生课程为例
被引量：
11
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摘要
研究生课程教学关系到研究生基础知识的储备、治学品格的塑造和创新能力的培养。针对研究生课程学习的特点和教学要求所提出的综合性教学模式符合构建主义学习理论的主体思想,在研究生专业课程的教学实践中取得了良好效果,有效地激发了研究生的学习兴趣,使学生的知识、能力、素质得到协调发展、综合提高。
作者
杨小冈
姚志成
王雪梅
机构地区
第二炮兵工程大学
出处
《中国高校科技》
2013年第1期72-73,共2页
China University Science & Technology
关键词
研究生
课程教学
科研成果
转化应用
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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