凸显学生主体地位培养学生参与意识

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摘要课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。学生是一个有生命意识、有自己愿望的人，是一个有主观能动性的人。苏霍姆林斯基说过，在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界里这种需要表现得更为强烈。教师在课堂上不能给学生设置太多的框框条条，必须凸显学生的主体地位，

作者周仁银

机构地区连江县苔菉中心小学

出处《福建教育（综合）（D版）》 2011年第2期53-54,共2页

关键词学生主体地位培养能力学生参与意识苏霍姆林斯基课堂教学主观能动性教育活动传授知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育（综合）（D版）

2011年第2期

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