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运用物理教育研究的成果和方法诊断学生的学习困难被引量：2

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摘要 1 研究学生的学习为了真正弄清楚课堂上发生了什么,我们必须研究学生以及他们对教学所作出的反应.物理教育研究(PER)是这样一门学科,它研究学生怎样理解(以及难以理解)物理,以帮助学生克服学习困难并开发出对学生更有效的物理课程和教学材料. 物理教育研究已经研究了学生对许多知识学习的困难:

作者 E.F.雷蒂希徐旭玲李科敏刘慧

机构地区美国马里兰大学物理系桂林广西师范大学物理教育研究所

出处《物理通报》 2000年第2期5-12,共8页 Physics Bulletin

基金美国国家自然科学基金会(经费批号:DUE965-1877)

关键词物理教育学生学习困难

分类号 O4-4 [理学—物理]

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物理通报

2000年第2期

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