手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略被引量：10

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摘要针对中小学生使用手机的现状,在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上,从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略,以消除手机媒体对中小学生的消极影响,发挥手机媒体的积极作用,促进中小学生社会化健康发展。

作者惠秋平何安明

机构地区信阳师范学院教育科学学院

出处《基础教育研究》 2012年第24期3-5,共3页 Basic Education Research

基金国家社会科学基金项目(项目编号:12CSH021) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJCZH049 12YJCZH080)研究成果

关键词手机媒体中小学生社会化教育策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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