摘要
近年来,在教学中培养学生跨文化交际能力已受到外语界的广泛关注。语言是一种社会实践,文化是语言教学的核心。高职英语教学应通过多种途径培养学生跨文化交际的敏感性和跨文化交际能力,让学生在有意识的语言习得中学习必备的文化规范,使其语言能力和文化能力兼备。
出处
《职教通讯》
2012年第33期54-55,共2页
Communication of Vocational Education
基金
2011年江苏省高等教育教改立项研究课题"英语教学中的跨文化交际能力培养研究"(项目编号:2011JSJG484)
