网络课程建设的有关问题与实践探索被引量：4

下载PDF

导出

摘要现阶段网络课程建设应做好下面几个方面的工作:创建优质资源共享机制,培养建设团队,加强课程设计,构建科学的评价体系及反馈形式.

作者裘俊彦

机构地区常州纺织服装职业技术学院机电系

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2012年第6期76-78,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词网络课程实践探索职业教育

分类号 G423.06 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陆美莲,许玉生.高校网络课程建设存在的问题与对策[J].林区教学,2010(3):22-23. 被引量：1
2郭秀敏.浅谈网络课程的教学设计[J].河北广播电视大学学报,2010,15(1):10-12. 被引量：12
3贾雪梅.网络课程研究述评[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(9):129-131. 被引量：3
4邱晓辉,彭文辉.网络课程发展性评价[J].现代远程教育研究,2007,19(4):26-29. 被引量：10

二级参考文献15

1贾义敏.网络课程学习支撑环境的设计[J].现代远程教育研究,2001,13(1):32-35. 被引量：11
2张庆秀,王跃生,韩清献.网络课程交互特性分析与利用[J].开放教育研究,2004,10(5):32-34. 被引量：12
3欧阳丽红.远程网络课程质量保证之个案研究[J].开放教育研究,2005,11(1):74-80. 被引量：4
4武法提.论网络课程及其开发[J].开放教育研究,2006,12(1):68-73. 被引量：69
5[1]Beatrice Tucker,Sue Jones,Leon Straker,Joan Cole.Course Evaluation on the Web:Facilitating Student and Teacher Reflection to Improve Learning[DB/OL],http://www3.interscience.wiley.com/cgi -bin/abstract/106571835/ABSTRACT
6[英]R·赖丁(RichardJ.Riding),[英]S·雷纳(StephenG.Rayner)著,庞维国.认知风格与学习策略[M]华东师范大学出版社,2003.
7肖隽.基于网络环境的差异教学设计[J].现代教育技术,2009,19(3):42-45. 被引量：5
8林君芬,余胜泉.关于我国网络课程现状与问题的思考[J].现代教育技术,2001,11(1):55-59. 被引量：276
9王跃.中英远程教材编制的差异[J].中国远程教育,2002(6):34-37. 被引量：19
10熊才平,吴瑞华.网络课程绩效评价指标体系的构建研究[J].现代教育技术,2001,11(4):13-17. 被引量：29

共引文献22

1范云欢.网络课程发展性教学评价工具研究[J].河北广播电视大学学报,2008,13(6):65-67. 被引量：3
2李大江.网络教学模式与技术保障的探讨[J].吉林省教育学院学报,2010,26(8):149-150.
3辛春艳,秦向阳,王志鹏,卢宝华,王玉琨.以主干课程建设为抓手,培养药学创新人才[J].长江大学学报（自科版）（中旬）,2010,7(3):92-94. 被引量：4
4王小娟.基于认知弹性理论的网络教学设计——以“校园网拓扑结构图”课程为例[J].软件导刊.教育技术,2010,9(9):28-30. 被引量：1
5黄慧.发展性教学评价在小学信息技术教学中的应用研究[J].新课程（小学）,2010(9):115-115. 被引量：2
6宋永欣,海华,李光浩,赵玉清.民族院校无机与分析化学网络课程的设计与建设[J].大连民族学院学报,2011,13(1):82-84. 被引量：2
7彭凯,郝兆杰.发展性评价在实践中的难点分析[J].考试周刊,2008,0(30):158-159. 被引量：1
8李士艳,苏全霖.《质的研究》网络课程学习活动设计——以“质的研究概述”活动主题设计为例[J].软件导刊,2012,11(1):182-184.
9钟慈方.高职院校工作过程系统化课程发展性评价探讨[J].产业与科技论坛,2012,11(4):205-206. 被引量：5
10钟慈方.高职院校工作过程系统化课程发展性评价探讨[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2012(7):13-15.

同被引文献11

1吴俏华.浅谈传统课堂教学与网络教学的结合[J].长春教育学院学报,2013,29(9):143-144. 被引量：4
2胡颢琛,郭清顺.国家精品开放课程建设现状及问题分析[J].武汉大学学报（理学版）,2012,58(S1):111-114. 被引量：21
3李克东,赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究,2004,25(7):1-6. 被引量：1201
4陈红兵,张金桐,刘涌洲,赵晋忠.精品课程建设中加强优质教学资源共享的思考[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2011,10(2):174-177. 被引量：12
5陶书志.论高校信息素质教育的创新[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(5):91-91. 被引量：1
6杨孝,李朝霞.课程实践教学模式的构建探讨[J].咸宁学院学报,2012,32(4):25-26. 被引量：4
7范全青,崔德文,郭维真.基于大学生信息素质培养的文检课教学改革研究与实践[J].科技信息,2012(28):53-54. 被引量：2
8方林佑.虚拟教学共同体——大学教学模式的新探索[J].中国大学教学,2013(1):43-45. 被引量：14
9姜云,陈光,王莘,董浩,张建锋.以精品课程为目标的网络教学的建设和开发[J].现代交际,2013(11):246-246. 被引量：4
10曹震,江珩.立足三学,推进精品开放课程建设的思考与实践[J].云南农业大学学报（社会科学版）,2014,8(4):55-59. 被引量：1

引证文献4

1顾伟芳,李玉红.《安全学基础》网络课程建设与应用实践[J].科技视界,2014(1):42-42. 被引量：1
2孟玮,李爱华,李伟.基于学员信息素质培养的模电课程教学研究与实践[J].中国电力教育（中）,2014(2):80-82.
3尚伟,温玉清,李延伟,刘长久.浅谈高校化工类专业课网络课程建设的体会——以我校《理论电化学》课程为例[J].教育教学论坛,2015(20):247-248. 被引量：1
4徐亚杰.精品开放课程建设现状与对策研究[J].中国教育技术装备,2017,0(12):68-69. 被引量：1

二级引证文献3

1赵营刚,石冬梅.陶瓷生产技术与设备网络课程的建设研究[J].广东化工,2015,42(1):133-134.
2陆振欢,温玉清,尚伟.通过课程交叉整合提高网络课程教学效果——以《计算机在化学化工中的应用》课程为例[J].教育教学论坛,2018(9):240-241. 被引量：3
3刘华华,许颖.应用型精品在线开放课程高质量发展的探索与研究[J].科技与创新,2020(21):116-117. 被引量：1

1赵燕妮.浅论加强师德建设[J].农业教育研究,1999(1):40-41.
2张友培.学生思想政治教育中的认知、认同和践行[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2006(4):11-13.
3武哲敏.新形势下高校教师应确立“三个注重”的教育理念[J].山西高等学校社会科学学报,2009,21(7):120-121.
4顾良秀.提高体育课堂教学有效性的尝试[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(10):58-58.
5洪化.对如何提升体育教学有效性的研究[J].新课程（教育学术）,2013(9):42-42.
6曹兆霞.农村教育问题现状及对策[J].农业开发与装备,2007(11):26-28. 被引量：1
7周波.新课标对青年教师的要求[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(6):114-114.
8吴若乐.春风化雨润物无声——浅谈微笑在教学中的作用[J].黑龙江科技信息,2008(14):166-166.
9韦玉轩.高职院校“双师型”教师队伍建设的探讨[J].桂海论丛,2005,21(4):95-96. 被引量：1
10刊中报[J].海南广播电视大学学报,2010,11(4):39-39.

江苏教育学院学报（自然科学版）

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

网络课程建设的有关问题与实践探索被引量：4

参考文献4

二级参考文献15

共引文献22

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

网络课程建设的有关问题与实践探索 被引量：4

参考文献4

二级参考文献15

共引文献22

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

网络课程建设的有关问题与实践探索被引量：4