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新课程标准下高中数学的教学实践探讨
被引量：
6
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摘要
探讨了新课程标准下高效的高中数学课堂的构建和教学改革的进一步深化,强调了高中数学教师必须不断实践与反思。结论:在高中数学的教学过程中,教师需要转变自己的角色,让学生摆脱枯燥的学习方式,体会到数学的应用价值,享受到数学的学习乐趣,在引导学生构建知识、探究问题的过程中培养学生的学习能力。
作者
丁玲
彭锦
机构地区
黄冈师范学院数学与计算机科学学院
鄂州市第三中学
出处
《黄冈师范学院学报》
2012年第6期64-66,共3页
Journal of Huanggang Normal University
关键词
新课标
高中数学
健康教育
高效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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