摘要
公益教育是以公共利益为主题的教育,它促进社会公益行为和公益精神的形成,是人类文明和社会进步的重要标志。当今中国经济快速发展,但公益教育相对滞后,公益行为和公益精神较为稀缺,较之美国等西方发达国家差距甚大。通过对美国公益教育理论基础和教育路径的分析论述,提出改善中国公益教育的思考与启示:培育公益精神、重视学校教育、开展公益实践、引导多元主体参与。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期52-55,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2011年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目"当代大学生公益精神及其培养机制研究"(编号:2011sk724zd)
