摘要
随着经济全球化和高等教育国际化趋势的不断加强，留学生教育已成为我国新时期教育的一个重要组成部分。我校自2006年开始招收以巴基斯坦为主的留学生，生理学教研室承担了留学生《生理学》全英语教学任务。《生理学》是一门与临床课程密切相关的基础医学课程，具有理论性强、内容抽象、概念繁多等特点，在教学过程中我们对生理学教学理论与实践进行了初步探索，现将经验体会总结如下。
出处
《承德医学院学报》
2013年第1期80-81,共2页
Journal of Chengde Medical University
