期刊文献+

移动微型课程开发工具比较 被引量:3

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 介绍了微型课程的概念和基本开发过程。从软件性能、资源开发的通用性程度、使用方便程度、支持媒体格式、是否需编程和是否免费等方面出发,比较基于手机等移动便携式设备的微型课程开发工具:Flash Lite、LAM软件、亘天炫彩;指出三款软件的功能优势与不足之处,及三者分别适用哪种类型的微型课程开发者。
机构地区 云南师范大学
出处 《软件导刊》 2013年第1期21-23,共3页 Software Guide
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献26

  • 1陈向东,高丹丹,张际平.Blog在跨学科知识共享中的应用[J].中国电化教育,2004(8):17-20. 被引量:34
  • 2李馨.基于Wiki的跨学科知识共享[J].电化教育研究,2005,26(4):66-70. 被引量:34
  • 3刘珍芳.移动学习是现代教育技术发展的新方向[J].中国电化教育,2005(9):37-39. 被引量:80
  • 4Ellis D, Cox D, Hall K. A comparison of the information seeking patterns of researchers in the physical and social sciences. Journal of Documentation, 1993(49):356-369.
  • 5Wilson T D. Information behavior: an interdisciplinary perspective//Vakkari P, Savloainen R, et al. Information Seeking in Context. London: Taylor Graham, 1997:39-50.
  • 6Spink A. Study of interactive feedback during mediated information retrieval, Journal of the American Society of Information Science, 1997,48(5):382-394.
  • 7Ranganathan S R. Prolegomena to Library Classification.Letchworth, UK: Garden City Press Ltd, 1957.
  • 8Sonnenwald D H, Iivonen M. An integrated human information behavior research framework for information studies. Library and Information Science Research, 1999,21(4):429-457.
  • 9Kraut R E, Galegher J, Edigo C. Relationships and tasks in scientific research collaboration. Human-Computer Interaction,1988,(3):31-58.
  • 10Wilson T D, Exploring models of information behaviour: the "uncertainty" project, Information Processing and Management, 1999(35):839-849.

共引文献41

同被引文献19

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部