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探究初中数学教学技巧被引量：1

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摘要初中数学教学是继小学教学之后的一个转折点，具有承上启下的关键作用，对于教师来讲，要讲究教学技巧，从学生实际出发，摸索适合当代初中生数学学习的模式，充分挖掘潜能，引导学生进行自主探索思考不断获得新知，不仅要使学生获得能力的提升，同时也要让教学活动呈现出可观的效果。

作者郝丽霞

机构地区河北省内丘县第三中学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第3期147-147,共1页 Learning weekly

关键词初中数学教学教学技巧引导学生小学教学承上启下实际出发数学学习挖掘潜能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第3期

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