从参与式教学法的应用条件探讨高校教学体系改革被引量：4

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摘要以现代教学方法有效性的标准和实践要求为导向,对比分析了传统教学法存在的一些弊端。进而以管理类课程为例,探讨了参与式教学法的优越之处及其应用条件,同时分析了推广应用参与式教学法存在的主要障碍因素,并提出一个参与式教学法的基本应用模式,以期作为尝试应用的突破口,以新型教学法为契机,推动高校教学体系改革。对于地方高等学校的发展定位和教学改革有一定的参考价值。

作者卢忠东

机构地区广西师范学院经济管理学院

出处《前沿》 2012年第21期164-165,共2页 Forward Position

关键词参与式教学法高校教学改革探讨

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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