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把枯燥沉闷的科普知识变得生动有趣——激活说明文教学的探索与实践被引量：2

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摘要在小学语文教学实践中,很多师生认为说明文枯燥沉闷,不如小说鲜活生动,不如散文天马行空,不如诗歌凝炼优美,容易产生厌教厌学情绪。为打破这潭＂宁静的死水＂,笔者在教学实践中一直尝试改进说明文教法,逐渐激活了学生们的学习兴趣。笔者总结了以下几个方面,以供大家参考。

作者马俊全

机构地区秦皇岛市北戴河区实验小学

出处《学周刊（下旬）》 2013年第2期185-185,共1页 Learning Weekly

关键词说明文教学教学实践科普知识激活小学语文厌学情绪学习兴趣师生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2013年第2期

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