摘要
基于"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划"),深入思考工程实践教育应用型人才培养目标。结合服装专业的特点,从构建"四层次、三结合、四能力"一体化实践教学体系,改革与创新实践教学方法,搭建校企合作实践教学平台,建立实践教学质量保障体系等方面,对"卓越计划"背景下的实践教学进行探索与实践。
出处
《纺织服装教育》
2012年第6期486-489,共4页
Textile and Apparel Education
基金
浙江省高等教育学会研究项目(Y201017)
温州大学教育教学改革项目(行政〔2011〕171号)
