摘要
德育使命是德育实践的主体要素和动力源泉。高校德育使命在不同的维度上分别具有主体性、生命性、文化性、时代性和神圣性等特性。德育使命的特性是异质共生的,有机形成德育实践理性的多维分析框架,可以为德育主体确立和履行德育使命提供理论基础。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第1期117-119,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
全国教育科学规划十一五重点课题"学校德育使命:建设中华民族共有精神家园"(DEA090284)
湖北省教育科学"十一五"规划课题"省属高校拔尖创新人才培养模式研究"(2011A108)
