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如何营造良好的历史课堂气氛

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摘要教学过程是教师的教与学生的学的共同体,其中,教师是引导者,学生是主体。在教学中,要想实现教与学的最佳组合,达到教学的高效率,课堂气氛发挥着不可替代的作用。

作者唐宏敏

机构地区河北省青龙满族自治县肖营子高级中学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第2期92-92,共1页 Learning Weekly

关键词历史课堂教学课堂气氛学习兴趣

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2013年第2期

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