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在化学教学中减轻学生负担尝试
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摘要
初中学生刚刚接触化学,普遍感到化学零碎、难记、难学,思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢?我们在教学过程中做了以下几点尝试,取得了良好的效果。
作者
温志勇
机构地区
安阳市光华中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期128-128,共1页
关键词
初中化学
减轻
学生负担
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
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