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关注教材插图细节挖掘生物学教学资源被引量：1

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摘要本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。

作者屠敏

机构地区江苏省常州市同济中学

出处《生物学教学》 2013年第1期27-28,共2页 Biology Teaching

关键词插图细节公民素养教学难点命题资源

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2013年第1期

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