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新课改下数学教学的有效性探讨被引量：1

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摘要目前，在新课程全面实施的进程中，提高课堂教学的有效性，已是广大教师为实现自身教育价值而为之不懈追求的教学行为的最具体的体现。如何真正提高数学课堂教学的有效性？笔者结合平时课堂教学观察、教学实践提出几点做法，以供探讨。

作者刘廷琴

机构地区陕西省安康市第一小学

出处《辽宁教育》 2013年第1期89-89,共1页

关键词有效性数学教学数学课堂教学课改教学行为教育价值教学观察教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

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