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教育技术能力之常用教学策略辨析

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摘要教师教育技术能力的培训在全省展开，许多参培者对教学策略与教学模式的理解不甚到位，并缺乏相应范例帮助理解。本文通过对案例的分析，探讨了几种常见的教学策略。

作者朱涌

机构地区湖南省长沙市教育学院

出处《教育信息技术》 2012年第12期19-20,共2页 Educational Information Technology

关键词教育技术能力教学策略抛锚式启发式随机进入式

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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教育信息技术

2012年第12期

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