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数学游戏在初中数学教学中的运用探微

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摘要初中数学与其他阶段的数学相比有着自身的特点,即是基础阶段的升华,又为高中数学奠定了一定的接触。同时,由于初中学生所处的阶段具备一定的叛逆,因此,其在学习过程中会遇到这样或是那样的难点,需要给予一定的重视。通过数学游戏这一应用,可以从数学教学中与学生产生一种共鸣,促进数学教学的展开。

作者王宪苗

机构地区江苏省扬州市宝应县体育艺术学校

出处《成才之路》 2012年第34期73-73,共1页 Way of Success

关键词数学游戏初中数学运用

分类号 C [社会学]

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成才之路

2012年第34期

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