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大学生心理素质教育之“主动性”研究

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摘要笔者以北京科技大学心理咨询与发展中心主动实施参与体验式教学活动并取得良好效果为研究背景，论述了高校心理中心应该转变“等进来”的被动工作理念，实施“走出去”的主动工作方式，切实提高全体学生的心理素质。

作者杜学敏王艳

机构地区北京科技大学心理咨询与发展中心

出处《教育界（高等教育）》 2012年第12期6-6,共1页 Education Circle

关键词主动性走出去参与体验式教学困境

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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教育界（高等教育）

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