谈幼儿园课堂教学的有效性被引量：3

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摘要有效教学理论作为"新课改"的理论基础之一,其核心问题就是教学的效益问题,要想达到教学有效性,就要加强教学的预见性和计划性,为有效教学奠定良好基础。而对于幼儿园小班教学活动的有效性来说,我认为,要充分认识小班孩子的年龄特点,应从教学内容、教学目标、教学手段、教师的反思等诸多方面考虑它的有效性,才能达到一定的效果,幼儿园小班有效教学的基础才能更坚实。

作者陆娟娟

机构地区江苏省昆山市绣衣幼儿园

出处《教育教学论坛》 2012年第32期269-270,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新课程理念小班课堂教学有效性

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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