STCW公约马尼拉修正案对海上货物运输课程的影响被引量：2

下载PDF

导出

摘要根据STCW公约马尼拉修正案的主要修正内容,分析目前海上货物运输课程中存在的主要问题,提出进一步实施课程改革的建议,通过实例阐述本课程具体项目化教学模式,总结适应于STCW公约马尼拉修正案以及符合高职人才培养的新的课程模式。

作者刘颖妍董远志李士国

机构地区青岛港湾职业技术学院航海系

出处《教育教学论坛》 2012年第32期173-175,共3页 Education And Teaching Forum

关键词 STCW公约马尼拉修正案海上货物运输教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1曹勇.STCW公约马尼拉修正案的主要修正内容[J].航海技术,2011(4):71-72. 被引量：13
2滕英祥.船舶货运教学体系改革的研究[J].物流工程与管理,2011,33(5):140-141. 被引量：1
3沈江,王建平.提高航海专业船舶货运教学的方法研究[J].航海技术,2002(6):20-22. 被引量：4
4沈江,杨明.关于船舶货运教学的若干探讨[J].航海教育研究,2003,20(2):55-58. 被引量：2
5陈亚飞,汪益兵.项目教学法在“海上货物运输”课程中的应用[J].青岛船员学院学报,2011,(1):52-54.
6曾煌兴,周晓宏.项目开发教学法的教学设计策略及其应用[J].职教论坛,2005,21(06X):55-57. 被引量：133
7刘利华.项目教学法在项目课程中的应用实例及启示[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2006,11(3):105-108. 被引量：33

二级参考文献12

1吴文虎.教学设计中切入点很重要[J].计算机教育,2005(2):12-14. 被引量：11
2曾煌兴,周晓宏.项目开发教学法的教学设计策略及其应用[J].职教论坛,2005,21(06X):55-57. 被引量：133
3蒋庆斌 ,徐国庆 .基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育,2005,26(22):46-50. 被引量：895
4胡美芬.远洋运输业务[M].北京:人民交通出版社.2006.
5蒋维清.船舶原理[M].大连:大连海事大学出版社,2006.
6温力.软件开发方法及其应用[J].广西财政高等专科学校学报,2000,13(4):60-64. 被引量：4
7余胜泉,杨晓娟,何克抗.基于建构主义的教学设计模式[J].电化教育研究,2000,21(12):7-13. 被引量：493
8刘世清,李智晔.教学设计的类型与基本特征[J].现代教育技术,2001,11(3):20-22. 被引量：7
9徐邦桢,姜华.关于船舶货运技术的教学改革[J].航海教育研究,2002,19(2):61-63. 被引量：4
10刘巧英,杨长春.《VB程序设计》教学改革的探索[J].江苏石油化工学院学报（哲学社会科学版）,2002,3(3):57-59. 被引量：16

共引文献177

1石贵舟.高校教师人本化管理的经济学研究[J].中国西部科技,2007,6(16):63-65. 被引量：2
2沙楷.浅析PBL在“电子商务概论”教学中的应用[J].中国西部科技,2007,6(17):51-52. 被引量：1
3张君华,周雅静,赵黎明.项目课程在网络专业实施的案例与心得[J].中国科教创新导刊,2008(32):42-42. 被引量：1
4李幼龙.高职旅游专业理论课程教学改革思路[J].乌鲁木齐职业大学学报,2008,17(1):80-82. 被引量：4
5高丹,乔晓梅.项目教学法在VB．NET程序设计教学中的应用[J].硅谷,2009,2(2). 被引量：2
6陈元惠,王雪艳.案例教学法在VFP6.0程序设计语言中的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2007(21):28-29. 被引量：4
7张晓明.幼儿舞蹈教学方法探究[J].吉林教育（教研）,2010(7):125-125. 被引量：1
8刘捷萍,杨智慧.高职项目化教学应坚守内核放宽外围——游戏导入式项目设计方案的引入[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(9):158-160. 被引量：2
9李幼龙,冯云艳.高职旅游专业理论课程任务驱动教学方法创新初探——以《旅游学概论》为例[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(8):26-26. 被引量：3
10郑玲.基于工作过程的水利工程造价课程设计[J].消费导刊,2008,0(22):180-180.

同被引文献9

1杨亚新.航海气象课程体系改革与立体化教材建设[J].职业技术教育,2009,30(26):17-19. 被引量：10
2汪益兵,陈亚飞,王捷.精品课程建设的实践与思考——以“海上货物运输”课程为例[J].浙江国际海运职业技术学院学报,2010(1):51-53. 被引量：1
3陈亚飞,汪益兵.项目导向教学法在“海上货物运输”课程中的应用[J].青岛远洋船员学院学报,2011,32(1):52-55. 被引量：10
4范育军.STCW公约马尼拉修正案给我国航海教育与培训带来的机遇和挑战[J].南通航运职业技术学院学报,2012,11(1):78-81. 被引量：4
5於健.“船舶结构与货运”课程建设的思考[J].航海教育研究,2012,29(3):51-52. 被引量：1
6简俊,冷梅,白春江.“航海气象与海洋学”双语教学的实践探讨[J].航海教育研究,2013,30(1):53-54. 被引量：2
7董远志,赵龙,谯兴鹏.高职航海技术专业“三岗递进”人才培养模式构建[J].航海教育研究,2013,30(3):70-72. 被引量：4
8李勇,胡一民.高职航海技术人才培养规范评估[J].中国培训,2014(3):11-12. 被引量：2
9葛圣彦.高职院校课程资源库建设的探索与实践——以南通航院海上货物运输课程为例[J].武汉船舶职业技术学院学报,2014,13(6):145-148. 被引量：3

引证文献2

1陈强.高职航海气象学与海洋学课程设计初探[J].交通职业教育,2016(2):30-32. 被引量：1
2陶肆.海上货物运输课程改革探究[J].现代盐化工,2016,43(4):21-22.

二级引证文献1

1王辉,冷梅,马龙,白春江.“航海气象学与海洋学”课程案例教学探讨[J].航海教育研究,2019,36(4):72-76. 被引量：5

1任威,周兆欣.海上货物运输精品课程建设[J].科园月刊,2010(15):126-128.
2操江能.航海教育在新形势下所面临的机遇与挑战[J].中国水运,2016(12):69-70.
3陈永志,王克,赵在理,高岚,范世东,贺玉海.STCW公约马尼拉修正案对轮机工程专业人才培养的影响及对策[J].船海工程,2012,41(6):122-125. 被引量：11
4丁振国.STCW公约马尼拉修正案对高职航海技术专业教学的影响[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(3):80-82. 被引量：2
5吴峰.基于STCW公约马尼拉修正案要求的高职轮机专业学生职业素养培养模式的思考[J].科教导刊,2014(17):40-41.
6欧光荣,陈良勇.基于STCW公约马尼拉修正案的轮机工程技术专业教学的探索[J].价值工程,2013,32(20):287-288.
7李虹.基于STCW公约马尼拉修正案的大学英语立体化教学体系构建研究[J].湖北函授大学学报,2015,28(12):146-147.
8张小兰.CBI模式在海上货物运输英语教学中的应用[J].兰州教育学院学报,2015,31(10):124-126.
9寇连坡.开放实验室是提高学生实践技能的有效途径[J].青岛远洋船员学院学报,1997,18(1):66-68.
10沙丽君.提高技能教学质量应把握的6个环节[J].企业技术开发,2010,29(8):186-187. 被引量：2

教育教学论坛

2012年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

STCW公约马尼拉修正案对海上货物运输课程的影响被引量：2

参考文献7

二级参考文献12

共引文献177

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

STCW公约马尼拉修正案对海上货物运输课程的影响 被引量：2

参考文献7

二级参考文献12

共引文献177

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

STCW公约马尼拉修正案对海上货物运输课程的影响被引量：2