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走出中职数学教学困境的思考

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摘要由于中职学校的学生成绩良莠不齐,有些学生数学基础薄弱,中职学校的数学很难教,学生也难学。但只要我们教师不放弃,帮助学生树立信心,师生携手,正确处理好教与学的各种矛盾,就能走出不同的困境,真正为国家培养出一批批具有一定技能的中职毕业生,为社会各行各业输送眼前急需的合格的中等职业技术人才。

作者邱珍文

机构地区福建省连城县职业中专学校

出处《教育教学论坛》 2012年第43B期206-208,共3页 Education And Teaching Forum

关键词中职数学教学分析原因解决方案

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育教学论坛

2012年第43B期

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