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从学前儿童自我调控能力的发展谈幼小衔接

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摘要学前儿童从幼儿园到小学,是一个重要的过渡阶段,小学教育在很多方面完全不同于幼儿园教育。在幼小衔接工作中,自我调控能力的发展对儿童入学后的适应和今后的健康成长非常重要,良好的教养方式是促进学前儿童自我调控能力发展的关键。

作者李小燕

机构地区广东暨南大学华文学院华文教育系

出处《教育教学论坛》 2012年第43B期124-126,共3页 Education And Teaching Forum

关键词学前儿童幼小衔接自我调控教养方式

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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