期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课改下高中语文教学“五度”

下载PDF

导出

摘要新一轮高中语文课程改革取得了不少成绩．强调了学生在语文学习中的主体地位，关注了学生思考问题的深度和广度，增强了学生探究的意识和兴趣等等，但也有不少令人担忧的现象：

作者欧元丙

机构地区重庆市万州高级中学

出处《大观周刊》 2012年第42期314-314,共1页

关键词语文教学高中语文学习课程改革学生

分类号 H09 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

1蔡素芳.情境:为“什么”而创设[J].小学教学参考（语文版）,2009(3):34-35.
2赵小兰.谈初中英语教学中词汇教学的策略[J].新课程,2016,0(23):87-87.
3杨培.加强对《大学英语》课堂学生探究式学习能力的培养[J].考试周刊,2009(8):108-109. 被引量：1
4杨娟.高考英语写作技能初探[J].英语广场（学术研究）,2013(6):128-129.
5王瑛.多媒体多模态的语用文化教学[J].中国成人教育,2010(5):124-125. 被引量：1
6胡小明,孙丽丽.多模态视角下大学英语四级听力改革应试策略分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(24):6-7.
7孙峻.通过语料库并列共现索引技术进行介词搭配的教与学[J].教育教学论坛,2011(16):186-187.
8黄荣华.问题解决模式在英语阅读教学中的探索与实践[J].新课程,2016,0(11):97-97.
9杨全辉.浅谈数学教学中的疑虑及存在的问题[J].新农民（上半月）,2009(1):119-119.
10陈淑改.阅读教学中“教法”与“学法”最优化策略[J].大观周刊,2012(23):155-155.

大观周刊

2012年第42期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部