基于任务型模式的英语专业阅读课程教学探析被引量：4

下载PDF

导出

摘要任务型英语教学法是一种以任务为核心来计划、组织语言教学的教学方法,其教学目标为完成交际任务。本文以威利斯的任务型教学模式为基础,分析了任务型教学模式的实施原则,并通过实例探讨了如何在英语专业"阅读"课程教学过程中运用任务型教学理念,从而实现学生语言知识和语言交际的结合。

作者廖晓丹

机构地区福建师范大学协和学院

出处《兰州教育学院学报》 2012年第8期45-46,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词任务型教学阅读交际

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1苏雪梅.任务型教学在大学英语阅读教学中的实践[J].疯狂英语（教师版）,2010(4):46-50. 被引量：7

二级参考文献3

1赵晓意.英语专业阅读课任务型教学模式探讨[J].韶关学院学报,2004,25(10):122-125. 被引量：3
2骆蔓莉.任务型教学在大学英语听说教学中的实践与反思[J].高教论坛,2005(3):68-70. 被引量：10
3程杰,马玉红.任务型教学法在大学英语教学中的运用[J].牡丹江教育学院学报,2005(3):32-33. 被引量：9

共引文献6

1周萍.任务型教学在大学英语语音教学中的实践[J].重庆三峡学院学报,2012,28(2):155-157.
2门薇薇.浅议任务型教学在大学英语阅读教学中的实践应用[J].中国科教创新导刊,2012(32):158-158. 被引量：1
3夏丽.任务型教学模式下的大学英语阅读教学研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(8):221-222. 被引量：3
4李琳,唐姣燕.任务型教学法下大学英语阅读教学有效性研究[J].高教学刊,2018,4(6):60-62. 被引量：2
5任玲.任务型教学在大学英语阅读中的有效性探究[J].知识经济,2019,0(24):170-171. 被引量：2
6刘应玲,陈周.构建目标导向教学模型提升大学英语六级阅读效能研究[J].海外英语,2026(2):50-52.

同被引文献14

1杨梅珍.论大学英语阅读能力的培养[J].外语界,1997(3):38-39. 被引量：32
2陈洁.ETS诉新东方侵权案评析[J].人民司法,2005(5):95-99. 被引量：7
3胡艳,胡新建,何声钟.任务型语言教学模式下任务的分析和设计[J].江西教育学院学报,2005,26(4):125-128. 被引量：7
4李耸,李杨,邱磊.在大学英语教学中实施任务型教学法的探索[J].东北大学学报（社会科学版）,2006,8(5):380-383. 被引量：35
5李天紫.论英语泛读教学的发展趋势[J].外语界,2007(6):65-73. 被引量：57
6龚云娟,张俊.对英语专业阅读课程教学的思考[J].沙洋师范高等专科学校学报,2009,10(1):86-88. 被引量：4
7柳娜.印刷专业英语教学中任务型教学法的实际运用[J].科教文汇,2009(24):173-174. 被引量：2
8章晓雯.任务型语言教学在大学英语教学中的应用[J].学理论,2010(15):246-248. 被引量：3
9吴华兰.任务型语言教学法在英语泛读教学中的运用[J].合肥师范学院学报,2011,13(3):103-106. 被引量：2
10姜文莉.英语专业阅读课程教学改革刍议——基于研究型教学模式[J].学理论,2011(32):242-243. 被引量：3

引证文献4

1张俊苗.《出版专业英语》课程教学策略探讨[J].教育科学论坛,2020(12):74-76. 被引量：1
2卢青青.任务型语言教学法在英语泛读课中的运用[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(11):179-181. 被引量：2
3王雪青.英语专业英语阅读课程教学策略分析[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(4):53-54. 被引量：1
4王杨琴.大学英语泛读课新探[J].湖北科技学院学报,2014,34(11):206-207. 被引量：1

二级引证文献5

1张俊苗,付永山,姚瑞玲,党玲玉.高职院校印刷类“专业英语”课程建设的实践[J].教育科学论坛,2021(27):77-80.
2刘婧.大学英语泛读课程中的阅读策略新探[J].现代交际,2020(9):202-204. 被引量：1
3刘先林.高校英语阅读教学方法的优化[J].人文之友,2019,0(17):111-111.
4王灿华.任务型案例教学法在生物化学教学中的应用研究[J].高校生物学教学研究（电子版）,2015,5(4):24-29. 被引量：1
5左璐.“大阅读”理念在英语泛读教学中的应用[J].赤子,2016,0(12X):37-38.

1谈爱志.谈农村高中阅读课程教学[J].考试周刊,2016,0(62):17-18.
2戴汝潜.阅读课程教学的发展阶段[J].广西教育,2008(7):8-10.
3于忠敏.关于中学英语阅读课程教学[J].都市家教（上半月）,2013(7):181-181.
4康开明.小学高年级语文阅读课堂教学对策[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(9):25-25. 被引量：9
5张明英.浅谈初中英语阅读教学研究[J].好家长,2016,0(42):196-196.
6伏伟.运用任务型教学模式培养大学生英语信息能力[J].淮北职业技术学院学报,2014,13(2):35-36.
7王晓斐.浅谈课堂活动与英语教学[J].文理导航,2012(36):67-67.
8高鹏.初中英语的写作问题[J].现代教育科学（中学教师）,2012(9):143-143.
9韩冬梅.任务型模式在高中英语阅读教学中的应用[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,27(1):123-127.
10梁国花.对提高初中生英语写作能力教学的分析[J].现代教育科学（中学教师）,2013(3):88-88.

兰州教育学院学报

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于任务型模式的英语专业阅读课程教学探析被引量：4

参考文献1

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于任务型模式的英语专业阅读课程教学探析 被引量：4

参考文献1

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于任务型模式的英语专业阅读课程教学探析被引量：4