中职医古文课堂教学初探

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摘要医古文是语文教学的重点和难点，但由于古人对语言的运用比较灵活，句式特殊而且变化多样，学生自身基础又不扎实，大部分学生认为医古文“枯燥、乏味”，甚至对学习医古文有厌学或恐惧心理，这无形中增加了医古文教学的难度。如何激发学生学习医古文的兴趣，笔者对症下药，化繁为简，从课前、课堂、课后三个方面对医古文课堂教学进行了探索。

作者吕伟璇

机构地区广东省潮州卫生学校

出处《广东教育（职教）》 2012年第11期51-52,共2页

关键词中职医古文课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

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