摘要
目的:探讨开展社区护理综合性实验对训练护生家庭访视能力的作用。方法:随机抽取本校护理专业2010级专科生339人,按自然班分为试验组3个班共171人,对照组3个班共168人。对照组采取传统教学法,试验组在不增加实验课时的基础上开设综合性实验。结果:试验组护生对教育方法评价效果高于对照组(P<0.05),家庭访视能力评分也高于对照组(P<0.05)。结论:开设社区护理综合性实验有利于提高护生学习兴趣,有利于护生多种能力的培养,提高了护生的综合素质,缩短了实验教学与社区实践之间的差距,使护生家庭访视能力得到提高。
出处
《护理实践与研究》
2012年第22期91-93,共3页
Nursing Practice and Research
基金
湖南省普通高等学校教学改革项目(2008-298)
