研究性学习的主要课型

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摘要随着新课程改革的逐步深化，研究性学习作为一门新兴学科，正在中小学全面推广。然而由于此前缺乏相应的专业培训，很多教师对于该学科的授课内容和授课模式缺乏明确的认知，组织教学时常常感到无所适从。鉴于科学合理的课型对于规范教师的教学行为、保证学生的学习效果具有十分重要的意义，因而探索、把握研究性学习的基本课型无疑已成为当务之急。那么研究性学习的主要课型到底有哪些呢？

作者法玉娟

机构地区胶州市第三中学

出处《基础教育研究》 2012年第21期62-62,共1页 Basic Education Research

关键词研究性学习基本课型新兴学科新课程改革专业培训授课模式授课内容无所适从

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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