摘要
高一年级是高中阶段的起始年级，是学生数学学习两极分化的年级，更是决定学生高中数学成绩好坏的关键期．一是因为高·学的内容多，必修内容全部要在高一结束，所以高一上课速度快，许多学生跟不上．二是因为高考主要分值在必修，必修内容在每份数学综合试卷中占主导地位．三是因为高一一开始就是函数，它抽象、深奥．因此要提高高中数学教学效率和教学质量，必须做好高中数学的起始教学，而探索和研究高中数学起始教学中存在的障碍和对策显得尤为重要．
出处
《中学教学参考》
2012年第34期65-65,共1页
Reference for Middle School Teaching
