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对基础教育公平与均衡发展的初探

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摘要随着新课程的不断改革，笔者结合目前新课改的现状以及在现实中实施的现状，来切实探讨一下教育公平与均衡发展，并找出问题所在，提出自己的一些见解。

作者何丹

机构地区扬州大学教育科学学院

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第11期5-5,共1页 New Campus

关键词基础教育公平均衡发展经济全球化

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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新校园（中旬刊）

2012年第11期

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