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课堂教学模式的解构

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摘要模式，英语即pattern，意为方式、形式，如果具有参照的意义，则为典范、榜样。我们平常说的教学模式，应该是指具有参考和推广作用的教学范式。

作者周颖学

机构地区广州市泰安中学

出处《师道（教研）》 2012年第11期67-67,共1页

关键词课堂教学模式解构教学范式英语榜样

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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