摘要
对 2 49名护理专科学员的调查发现 ,2 /3以上的学员入校前没有参加过科研活动。普遍缺乏护理科研设计的基础理论和基本方法 ,缺乏使用先进科研工具的能力 ,而目前院校开设的相关课程多数分散于若干学科中 ,课程结构分散 ,练习课时数少 ,教学内容陈旧 ,针对性较差 ,不能满足护理学员需求 ,难以实现教学目标。故提出 ,对护理科研课程结构进行部分调整 ,综合各相关学科知识 ,使理论知识形成整体结构 ,选择实用性强的内容 ,大胆引进高新技术 ,采用多媒体教学手段 ,适当增加练习课学时 。
出处
《中华医学科研管理杂志》
2000年第2期110-111,共2页
Chinese Journal of Medical Science Research Management
