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土木工程材料课程的研究性教学探索
被引量：
6
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摘要
研究性教学以科研的思维开展教学,培养学生的创新思维,教会学生在课堂教学之外进行自主性探索式学习的能力。在分析研究性教学内涵的基础上,从精选教学内容、提炼切入点、灵活运用教学手段和多种考核方式相结合等多方面入手,深入探索如何利用研究性教学的先进理念开展土木工程材料课程的教学工作,可为高校本科教学改革提供参考。
作者
郭咏梅
机构地区
扬州大学建筑科学与工程学院
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第12期69-71,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
研究性教学
土木工程材料
教学研究
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2012年 第12期
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