摘要
邓小平教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。他提出实现现代化过程中，科技是关键，教育是基础，确立了教育优先发展的战略；提出了“三个面向”及教育必须为社会主义现代化建设服务的战略方针；提出了“四有”新人的人才培养目标；恢复了对知识分子的正确评价；对教育与生产劳动相结合的理论给予了新的解释。邓小平教育理论是对毛泽东教育思想的继承与发展。
出处
《石油大学学报（社会科学版）》
2000年第2期83-85,共3页
Journal of the University of Petroleum，China(Edition of Social Science)
