暗示教学法对大学英语教学的影响被引量：2

下载PDF

导出

摘要暗示教学法强调无意识的心理活动对个体外语学习的潜在影响,是一种已被证实的、高效的外语教学方法,被国外教育界广泛使用。然而在我国,由于种种原因,该方法却没能恰当地应用到大学英语教学中,其作用也没有得到有效发挥。现对暗示教学法的各种技术手段、功能以及实现途径予以分析,指出暗示教学法对我国大学英语教学现状的改善以及未来大学英语教学改革有着不可低估的影响。

作者刘明鹤郭彩艳

机构地区中国医科大学

出处《卫生职业教育》 2012年第23期50-52,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词暗示教学法大学英语教学影响

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献15

1梁巍.暗示教学法[J].中国听力语言康复科学杂志,2007,36(1):55-57. 被引量：9
2Lozanov G. Suggestology and outlines of suggestodedy[M]. London:C, ordon and Breach Science Publisher, 1978.
3周娟芬.论暗示教学法在外语教学中的运用[J].解放军外国语学院学报,2003,26(3):61-63. 被引量：24
4杨桂玲,孙少欣.暗示教学法及其在外语教学中的应用[J].科技信息,2008(22):248-248. 被引量：3
5Richards J C,Rodgers T S. Approaches and Methods In Language Teaching[M]. London: Cambridge University Press, 1986.
6廖坤.洛扎诺夫暗示教学法的技术特点分析[J].比较教育研究,2003,24(6):65-69. 被引量：48
7王波.暗示法在大学英语教学中的应用[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2007(6):159-160. 被引量：7
8姜国忠.运用稚化思维突破语文教学难点[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(01S):57-57. 被引量：5
9Bancruft W Jane. Suggestopedia and Language Acquisition, Variations on a Theme[M]. London:Gorden and Breach Publishers,1999.
10浏昕.洛扎诺夫的暗示教学[J].中国学校体育,2003(3):62.

二级参考文献34

1李素贤.暗示教学法与汉语教学[J].世界汉语教学,1998,12(2):74-77. 被引量：4
2霜龛.暗示学的理论根据和它的原则(下)[J].全球教育展望,1981,12(3):34-39. 被引量：1
3张秀明.《暗示法》在外语教学中的应用[J].外国语言文学,1997,16(2):34-36. 被引量：11
4刘昕.洛扎诺夫的暗示教学[J].中国学校体育,2000,19(3):59-59. 被引量：5
5鲍传友.消解与重构:新课程情境中的教师权威[J].晓庄学院教育科学学报,2004,3(5):32-35. 被引量：11
6Ellis,Rod.Understanding Second Language Acquisition.Shanghai Foreign Language Education Press,1999.
7麦克.F.D.杨,谢维和,朱旭东译.知识与控制[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
8Levy,Michael.Computer-Assisted Language Learning Context and Concoptualization.Oxford:Charendon Press.1997.
9Widdowson,H.G..Aspects of Language Teaching.Shanghai Foreign Language Education Proess,1999.
10[1]Grant,B.M.$ Hennings,D.G.,The Teacher Moves:An Analysis of Nonverbal Activity[M].New York:Teachers College Press.1971.

共引文献86

1郭小娟.情境教学法在中学投掷教学中的实践研究[J].体育视野,2021(20):51-53. 被引量：1
2李娟.英语教师体态语的特点及应用[J].教育实践与研究,2006(12A):31-32. 被引量：2
3夏婷,孙涛.儿童教育中的心理暗示研究[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(1):34-35. 被引量：1
4魏利霞.中国十四年暗示教学法研究统计分析[J].四川教育学院学报,2007,23(7):91-94. 被引量：4
5吕晓璐.谈品德与生活课程的活动化教学[J].广西教育学院学报,2007(5):161-162.
6张辉,魏晓君,钦明皖.洛扎诺夫教学法引入VB教学的几点尝试[J].计算机教育,2008(7):56-58. 被引量：2
7李洪.体育情境教学的基本理论分析[J].中州大学学报,2008,25(3):76-78. 被引量：15
8马春玲.“价值中立”原则的产生及作用机制[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(11):79-80. 被引量：1
9张红蕴.隐性课程研究与对外汉语教学[J].语言教学与研究,2009(2):67-73. 被引量：15
10徐雅楠.大学英语课堂教学体态语言的运用[J].新西部（理论版）,2009(3):185-185.

同被引文献15

1张永利.深化课堂教学改革增强课堂教学效果[J].牡丹江医学院学报,2005,26(1):84-85. 被引量：3
2蒋郑宏.医学英语教学现状之思考[J].中华医学写作杂志,2001,8(23):2792-2794. 被引量：1
3蒲莹晖,孔令泉,吴凯南.医学专业英语课选修人数渐减原因分析[J].中华医学写作杂志,2005,12(11):966-968. 被引量：2
4王欣然,徐晓媛.双语教学改革中的探索与实践[J].医学教育探索,2005,4(4):244-246. 被引量：32
5许瑾,孙宏.我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评[J].西北医学教育,2007,15(3):482-484. 被引量：23
6范庆芬.暗示教学法对大学英语改革的启示[J].考试周刊,2009(47):22-24. 被引量：1
7刘莉,孙宏,曲景秀.医学英语立体化教学模式实践探究[J].中国高等医学教育,2011(11):60-61. 被引量：5
8李琴.浅论暗示教学法对大学英语教学的应用与启示[J].湖北第二师范学院学报,2012,29(3):107-109. 被引量：2
9聂莹,田明莉,程前光,刘金忠,刘洋.医学英语互动式教学法的研究与实践[J].中国当代医药,2012,19(31):141-142. 被引量：4
10夏米西努尔.伊力克,周勇,吴江.留学生医学细胞生物学全英文教学探索[J].临床和实验医学杂志,2012,11(23):1907-1908. 被引量：5

引证文献2

1盛平,孔二亮,张晨冉,陈怀瑞,孙伟,贺华.浅谈医学英语学习的心得体会[J].大学教育,2013(24):95-96. 被引量：1
2姜宁,李春娜.转型背景下暗示法对大学英语教学改革的启示[J].吉林广播电视大学学报,2017(3):119-120. 被引量：2

二级引证文献3

1王若兰.转型背景下暗示教学法对大学英语教学的启示[J].白城师范学院学报,2018,32(9):76-79. 被引量：1
2孙杨,向静.提高高中生英语学习效果的科学方法分析[J].神州,2019,0(33):193-193.
3袁也.近十年暗示教学法应用研究综述[J].南京开放大学学报,2022(1):73-78. 被引量：2

1吕明.MOOC时代大学教育的变革[J].中国电子教育,2015(2):23-28.
2于姝媞,唐雪梅,芙蓉薇.小组合作学习模式的理论思考及对大学英语教学的启示[J].东北电力大学学报,2012,32(6):103-106. 被引量：9
3姚宏东.未来大学课堂研究[J].陕西教育（高教版）,2015(8):28-28. 被引量：2
4胡可,扶鑫,何钰林.浅议高校在线教育发展路径[J].中国市场,2016(23):196-197.
5董芳.大学英语四、六级考试改革历程回顾与展望[J].现代企业教育,2014,0(22):291-292. 被引量：1
6杜海宝,叶晓颖.基于多媒体教学的大学英语教材改革创新[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2006,2(4):531-533. 被引量：2
7王天晓.国外学者论未来大学的发展[J].比较教育研究,2014,36(3):30-36. 被引量：4
8姚玉平,吴莎,黄淋.关爱新生,从“心”开始[J].六盘水师范学院学报,2011,23(5):76-78.
9赵昌芝.论转型时期大学英语教师的职业发展走向[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,36(4):138-140. 被引量：4
10张霞,王毅,李光禄.工科无机化学多媒体课件的制作与课堂实践[J].大学化学,2008,23(4):31-33. 被引量：2

卫生职业教育

2012年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

暗示教学法对大学英语教学的影响被引量：2

参考文献15

二级参考文献34

共引文献86

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

暗示教学法对大学英语教学的影响 被引量：2

参考文献15

二级参考文献34

共引文献86

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

暗示教学法对大学英语教学的影响被引量：2