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多重视角下的高品质阅读：像“教师”一样读书

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摘要研而读：但凡读书多有方法．读晦涩的专业书籍尤其需要方法。娄小明老师的阅读之法敢于主动挑战“读专业书籍”这一难点，以研带读，在有序、有据之中践行“教师式”的阅读。

作者娄小明

机构地区江苏省吴江市盛泽实验小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2012年第10期10-12,共3页 Fujian Education

关键词阅读多重视角读书教师品质专业书籍老师

分类号 G792 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2012年第10期

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