基于“三个理解”，设计凸显过程的教学被引量：6

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摘要 1背景简介，浙教版《数学》八年级上册“一次函数”第1课时是学生第一次认识一次函数，主要内容是一次函数的定义、解析式、根据实际问题变量间的关系写出解析式，判断是否为一次函数．第2课时教材中呈现的内容是一道以“土地沙漠化进程”为背景的例题，另加待定系数法的四个步骤，练习中配备了待定系数法的巩固练习．教材中呈现的例题如下：

作者潘小梅

机构地区浙江省宁波市江东区教研室

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2012年第11期19-22,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词待定系数法一次函数教学设计第1课时巩固练习土地沙漠化《数学》

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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