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大学生人际交往障碍一例

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摘要本文主要报告了咨询师采用认知疗法、合理情绪疗法等帮助1位人际交往障碍的来访者改变认知方式，引导来访者重新认识自我，树立人际交往的自信心，学习构建人际支撑系统的原则与方法，经过4周咨询和心理辅导，来访者认知观念与行为方式有了明显改变，成功地达到了“认知重建”的目的，有效地解决了来访者的心理问题。

作者李洪梅

机构地区广西民族师范学院

出处《校园心理》 2012年第6期432-434,共3页 Journal of Campus Life & Mental Health

关键词人际交往障碍大学生合理情绪疗法来访者认知疗法认知方式支撑系统心理辅导

分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]

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参考文献3

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校园心理

2012年第6期

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